欢迎来到校外教育实验室
 
 
 

栏目导航 Navigation

www.i-xwjy.org

 

浅谈如何做好当前社区服务工作

来源:本站   发布时间: 2016-07-03 11:13:08   浏览:732次  字号: [大] [中] [小] [收藏]
社区是社会构成细胞,和谐社会的基础在社区。社区工作的面越来越广,社区与居民的关系越来越密切。社区工作和百姓的幸福息息相关,只要心中装着老百姓,我们就会充满力量,就会想出很多工作办法和途径,老百姓就

社区是社会构成细胞,和谐社会的基础在社区。社区工作的面越来越广,社区与居民的关系越来越密切。社区工作和百姓的幸福息息相关,只要心中装着老百姓,我们就会充满力量,就会想出很多工作办法和途径,老百姓就会真正有幸福感。随着时代的变迁,社区也承担着越来越多的行政职能。我们只有凡事从细微处着手,时刻树立全局观念,才能在新形势下处处为民谋福利,为政府分忧,不断做好社区工作。 

  在狮山街道党工委的正确领导下,社区硬件不断提升,社区用房面积不断扩大,建成统一色调、统一标识的一站式服务大厅及活动室。在软件上,通过招聘大学生村官及专业社会工作者,使社区工作人员逐步年轻化,加上原有的社区主任及撤村进社区的原村干部,人员年龄结构趋于标准,老、中、青皆备,在实际工作中,相互协作、促进,形成合力,组成强有力的工作队伍。另外,街道注重对社区工作人员的培训,全国社会工作师等级考试通过率在苏州市处于领先水平,这为社区服务工作注入了专业能量。 

  目前社区主要提供的服务内容可以概括为“四个面向”,即:(1)面向社区老年人、残疾人、孤儿、妇女、社区贫困户、优抚对象的社会救助、社会福利和优抚保障服务;(2)面向社区居民、党员的便民利民服务;(3)面向社区单位的社会化服务;(4)面向下岗职工的再就业服务和社会保障社会化服务。针对这四方面的服务内容,各社区工作者都较为熟悉,是平时的常规工作,在服务过程中都尽心尽力,对于服务方式各社区都根据自身特点,推出了各具特色的服务品牌,例如:馨泰社区的“双全服务”“亲情八做”“在职党员双休服务超市”,狮山社区的“温暖传递”“个案工作室”等。在服务效果上,也越来越人性化,且注重服务对象的反馈意见,尊重居民的感受,例如狮山社区考虑到居民家庭矛盾的一些私密性,利用学到的社会工作专业理论,开展的“个案工作室”,就是逆向思维,从被服务者的角度出发,充分考虑到服务对象的感受,来提供合适的服务。这体现了现代社会人与人相互尊重,互相平等的社会导向,是人性化的体现。 

  对于目前的社区服务,我有两点拙见:1、各社区服务品牌精彩纷呈,各具特色,但是街道是否能在更高的角度进行统一规划、宣传,能够“驾驭”住这些特色,而不会“乱花渐欲迷人眼”;2、换位思考,从被服务者的角度出发,充分考虑被服务者感受,提供适当服务,“服务不到位”及“过犹不及”都是不可取的。 

  提出以上两点问题的,是基于:1、当今的社会服务逐渐趋于细致化、标准化,我觉得社区服务也应该将细致化、标准化作为服务的目标。每个社区有自己的服务特色是好事,但是如果没有街道统一的规划、宣传,缺少一套细致、标准的管理规则,可能会在服务过程中,造成居民的误解,起到反作用。例如,有社区提供家政服务信息,有的社区则没有;有的社区实行错时服务,有的社区则没有等等一些看似服务过程中的小事,但是社区服务无小事,居民的一些小问题,小矛盾可能会引发大问题。社区不应该自己制造问题来为难自己。2、每个社区多少都会遇到不符合优抚政策,而极力向政府要求补助的居民,特别是每到年底,这种情况更甚,有些甚至通过吵闹、围堵领导办公室等极端手段。撇开一些历史原因,我觉得我们社区工作者应该换位思考下,考虑下这些居民行为的动机。我觉得每逢过节,一些社区贫困户家庭,各条线的领导都会上门走访,送慰问金,这是最直接体现政府对弱势群体的关心,是实实在在的好事,但是太过频繁和集中的走访,太过直接的表达方式,都会引起周遭居民的注意,特别是动迁安置小区,原来一个村里的都很熟悉,看到贫困户能享受这么多“优待条件”,心里会产生不平衡,我想这也促使了一部分居民即使不符合政策,也想尽办法要求补助。另外,这样也会引起邻里间的闲言碎语,导致矛盾,使这些被访家庭倍感压力。 

  基于以上的问题,我大胆设想,在今后的工作中,是否能先从这两方面入手,解决目前的问题。1、从街道的层面,协调利用学校社会专业理论、新闻媒体专业宣传、社区工作实例三方面整合服务品牌,实行标准化、细致化服务规范,社区在规范的基础上创造亮点,体现特色,但以规范为依据,避免在服务过程中造成误会。2、充分考虑被服务者感受,结合正确的社会导向,提供适当服务,注重服务方法,改进传统服务方式,更人性化,并且坚持不以居民依赖来服务,尽量做到相互尊重,互为平衡。通过教育引导等手段来逐步提高居民的意识,同时结合政策约束,坚持原则,做好居民优抚,帮助弱势群体的服务工作。

 

相关链接

 
 

主办单位:教育部社区教育研究培训中心 承办单位:社区教育i-校外教育实验室
社区教育i-校外教育实验室@版权所有 严禁以任何形式进行复制、抄袭! 备案号:京ICP备14021604号-4

 
网站首页 | 联系方式 | 友情链接 | 免责声明